• UNESCO : Citoyens éduqués aux médias et à l’information : penser de manière critique, cliquer à bon escient !
  – Manuel EMI : Revient sur les fondamentaux et propose des fiches pédagogiques par modules.

• RÉSEAU CANOPÉ ET CLEMI :
  – Dossier pédagogique de la Semaine de la Presse et des Médias à l’École (SPME 2023 du 27 mars au 1er avril) ;
  – Les affiches de la SPME 2023 avec le dessin ou avec la photo ;
  – Offre numérique des partenaires 2022-2023 ;
  – Brochure EMI pour le 1er degré ;
  – Brochure du CLEMI 2021-2022 : dispositifs EMI et fiches pédagogiques pour le 1er et le 2nd degré ;
  – Les essentiels – Éducation aux médias et à l’information (EMI) ;
  – 199 ressources pédagogiques du CLEMI : fiches pédagogiques, fiches infos, fiches conseils, etc. ;
  – Guide “Organiser une rencontre avec les professionnels des médias en milieu scolaire“ ;
  – Parcours de formation du CLEMI en éducation aux médias ;
  – L’EMI dans les programmes scolaires ;
  – Espace familles – Être parent à l’ère numérique ;
  – Exposition « Fake News : art, fiction, mensonge » : avec un questionnaire de visite pour les élèves par Véronique HUMMEL professeure documentaliste au Lycée du Nord (Acoua – Mayotte) ;
  – Vidéo « Découvrir la presse en maternelle » ;
  – Chaîne YouTube du CLEMI ;
  – Savoir CDI : Des ressources professionnelles pour les enseignants-documentalistes ;
  – Plateforme M@gistère – Offre de formation (faire une recherche avec le mot clé « Médias ») ;
  – Jeu «QU’EST-CE QUE TU FABRIQUES ?» (1er degré) ;
  – Jeu « CLASSE INVESTIGATION » ;
  – Jeu « MÉDIASPHÈRES » (en prêt au CDP de Mayotte) ;
  – À la Une : un « web docu fiction » immersif, ludique et pédagogique pour les élèves apprentis journalistes ;
  – Réagir face au complotisme ;
  – Films d’animation et documents pour aborder avec les élèves l’égalité entre les filles et les garçons (1er et 2nd degré) ;
  – Ressources pédagogiques pour aborder avec les élèves l’égalité entre les filles et les garçons (1er et 2nd degré) ;
  – Jeu « Classe investigation junior » ;
  – Campagne de sensibilisation « Les écrans : apprendre à s’en servir pour ne pas les subir » : 5 affiches à télécharger ;
  – Campagne de sensibilisation « les écrans : apprendre à s’en servir pour ne pas les subir » : Kit de médiation à télécharger ;
  – CLEMI Face cam : Un partage d’expérience précieux ;
  – Ateliers « Déclic’ critique » : apprendre aux élèves à décoder les médias et l’information.

• E-INPÉ – RÉSEAU CANOPÉ :
  – e-inspé : propose des parcours en EMI (la construction de l’information, la hiérarchie de l’information, le dessin de presse, etc.).

• ATELIER CANOPÉ 974 et CLEMI LA RÉUNION :
  – Parcours EMI : http://emi.re/.

• ACADÉMIE DE NANCY-METZ :
  – Parcours EMI : https://disciplines.ac-toulouse.fr/documentation/la-matrice-emi-document-de-reference/.

• ACADÉMIE DE NANTES :
  – Parcours EMI : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/documentation/actualites/parcours-emi-1042632.kjsp?RH=OR.

• ACADÉMIE DE TOULOUSE :
  – Matrice EMI : https://disciplines.ac-toulouse.fr/documentation/la-matrice-emi-document-de-reference/.

• ACADÉMIE DE NORMANDIE :
  – Matrice EMI : https://documentation.discip.ac-caen.fr/spip.php?article141.

• ACADÉMIE DE NICE :
  – Éduquer aux médias dès le cycle 1 – Malle Presse : https://acamedia.ac-nice.fr/projet-malle-presse-emi-des-le-cycle-1_v3693 ;
  – Info / Infox ? Le vrai du faux : http://cache.media.education.gouv.fr/file/Les_essentiels/60/8/AcademieNice-CLEMI-Info_intox-web_861608.pdf.

• MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS :
  – Vademecum « Éducation aux médias et à l’information » : https://eduscol.education.fr/document/33370/download?attachment ;
  – Plateforme « PIX » – Certification des compétences numériques : https://support.pix.org/fr/support/home
  – Repères pour la mise en œuvre d’un Parcours de formation en EMI : https://media.eduscol.education.fr/file/Pacifi/85/4/Reperes_Pacifi_157854.pdf ;
  – Les 4 parcours éducatifs (citoyen, santé, avenir, EAC) : https://eduscol.education.fr/recherche?f%5B0%5D=tags%3A98 ;
  – Conseil supérieur des programmes – « Orientations pour l’EMI aux cycles 2 et 3 » : https://www.education.gouv.fr/media/672/download ;
  – Repères de progression EMI de la 6ème à la 3ème : https://documentation.discip.ac-caen.fr/IMG/pdf/reperes_progression_emi_caen.pdf ;
  – Éducation aux médias et à l’information au cycle 4 : https://eduscol.education.fr/1433/education-aux-medias-et-l-information-au-cycle-4 ;
  – Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes (1er et 2nd degré) : https://eduscol.education.fr/1534/deconstruire-la-desinformation-et-les-theories-conspirationnistes ;
  – Développement de l’esprit critique chez les élèves : Rapport de mission de l’IGÉSR.

• BIBLIOTHÈQUE NATIONALE DE FRANCE (BNF) (RESSOURCES EMI – EAC – EMC) :
  – EAC et EMI à la BNF :
  . “Fiches pédagogiques EAC et EMI“ : https://www.bnf.fr/fr/enseignants-et-communaute-educative#bnf-fiches-p-dagogiques ;
  – CLASSE ÉDUCATION : http://classes.bnf.fr/ ;
  . “La laïcité en question“ (2015) – http://classes.bnf.fr/laicite/ ;
  – RÉTRONEWS – La presse de 1631 à 1951 : https://www.retronews.fr/ ;
  . “Victor Hugo contre l’influence de l’église à l’école“ : https://www.retronews.fr/education/echo-de-presse/2018/12/12/victor-hugo-contre-linfluence-de-leglise-lecole ;
  . “Laïcisation du personnel enseignant“ : https://www.retronews.fr/education/long-format/2018/03/15/1886-laicisation-du-personnel-enseignant ;
  – GALLICA : https://gallica.bnf.fr/ ;
  . “Aux instituteurs et institutrices“ Article de Jean JAURÈS dans le Journal La Dépêche du 15 janvier 1888 : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4111675d/f1.item ;
  – EXPOSITIONS VIRTUELLES EN LIGNE : http://expositions.bnf.fr/ ;
  . “Agence France Presse 1944-2004“ : http://expositions.bnf.fr/afp/index.htm ;
  . “Presse à la une : http://expositions.bnf.fr/presse/index.htm ;
  . “Histoires des fausses nouvelles“ : http://expositions.bnf.fr/presse/pedago/07.htm ;
  . “La liberté de la presse“ : http://expositions.bnf.fr/presse/pedago/02.htm ;
  . “Le journal illustré“ : http://expositions.bnf.fr/guerre14/albums/petit-journal/index.htm ;
  . “Les Lumières – Un héritage pour demain“ : http://expositions.bnf.fr/lumieres/ ;
  . “Presse nationale et étrangères“ : http://expositions.bnf.fr/presse/gallica/01.htm ;
  – L’HISTOIRE À LA BNF :
  . “Dossier pédagogique – La lettre aux instituteurs et institutrices par Jean JAURÈS“ : https://histoirebnf.hypotheses.org/10211.

• MINISTÈRE DE LA CULTURE “RENCONTRES CULTURES NUMÉRIQUES“ SUR LA THÉMATIQUE DE L’EMI :
  – 2017 : http://www.rencontres-numeriques.org/2017/education/?action=restitution ;
  – 2018 : http://www.rencontres-numeriques.org/2018/education/?action=restitution ;
  – 2021 : http://www.rencontres-numeriques.org/2021/education/?action=programme ;
  – 2022 : http://www.rencontres-numeriques.org/2022/

• ARCOM (Ex CSA et HADOPI) :
  – Kits pédagogiques EMI et citoyenneté numérique :
  . https://cutt.ly/fBURNdI ;
  . https://cutt.ly/XBURA0C.

• ASSOCIATION DES PROFESSEURS DOCUMENTALISTES DE L’ÉDUCATION NATIONALE (APDEN) :
  – Wikinotions Infodoc : https://wikinotions.apden.org/index.php.

• ASSOCIATION “BIBLIOTHÈQUES SANS FRONTIÈRES“ :
  – KIT PEDAGOGIQUE EMI : https://www.bibliosansfrontieres.org/2021/10/27/bien-sinformer-enjeu-crucial-democratie/ou https://www.bibliosansfrontieres.org/wp-content/uploads/2021/10/Dossier-EMI-en-Bibliotheques-28102021-light.pdf.

• BIBLIOTHÈQUE PUBLIQUE D’INFORMATION (BPI) DU CENTRE POMPIDOU :
  – SÉLECTION DE RESSOURCES EMI EN LIGNE : https://www.bpi.fr/content/uploads/sites/2/2021/03/bibliographie-emi-mars-2021-bpi.pdf.

• OBSERVATOIRE DES PRATIQUES DE LA PRESSE LYCÉENNE : https://obs-presse-lyceenne.org/.

• FRANCE TÉLÉVISION : Un jour, une question.

• RADIO FRANCE INTERNATIONAL (RFI) :
  – RFI SAVOIRS : Des ressources numériques pour enseigner le français avec la radio. Lien vers la plateforme : https://savoirs.rfi.fr/fr.

• RADIO FRANCE – FRANCE INTER :
  – InterClass’Up – Dispositif d’éducation aux médias et à l’information de France Inter : https://www.interclassup.fr/.

• FRANCE 24 – LES OBSERVATEURS :
  – Info ou Intox 2022 : Déconstruire les fausses informations avec les lycéens ;
  – Comment vérifier les images sur les réseaux sociaux ? ;
  – Guide de vérification : Retrouvez tous les conseils de la rédaction des Observateurs de France 24 pour vérifier les photos et les vidéos sur les réseaux sociaux ainsi que les dernières astuces pour enquêter sur internet.

• ARTE TV :
  – Journal Junior « L’information en cinq questions » : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-015826/l-information-en-cinq-questions/ ;
  – Journal Junior « Fake News » : https://www.youtube.com/watch?v=fSLvoU–5bc ;
  – Journal Junior « Naissance de la BD et construction de héros issus de la diversité » : https://www.youtube.com/watch?v=hH_88R9VwTw.

• LIBÉRATION : Jeu « Le P’tit Libé ». Dans ce jeu, aide « Le P’tit Libé » à avancer dans la jungle des informations trouvées sur Internet. Ta mission : dire si elles sont fiables, c’est-à-dire si on peut les croire et donc les utiliser à l’école, ou pas.

• TV5 MONDE – ÉDUCATION AUX MÉDIAS : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/education-aux-medias.

• DESSINEZ, CRÉER, LIBERTÉ :
  – Kit et fiches pédagogiques : https://dessinezcreezliberte.com/le-kit-dessins-de-presse-savoir-decrypter-debattre/;
  – Tutoriels vidéos : https://www.youtube.com/channel/UCbd1I1DbuT6wrDWTzlD-Ifw/videos.

• LUMNI :
  – Éducation aux médias et à l’information (EMI) : https://www.lumni.fr/college/cinquieme/education-aux-medias-et-a-l-information ;
  – Enseignement moral et civique (EMC) : https://www.lumni.fr/lycee/seconde/enseignement-moral-et-civique/des-libertes-pour-la-liberte ;
  – Sciences numériques et technologie : https://www.lumni.fr/lycee/seconde/sciences-numeriques-et-technologie/les-reseaux-sociaux.

• INFO OU MYTHO ? – LA CHAINE D’ESPRIT CRITIQUE POUR LES ADOS : https://www.youtube.com/c/InfoouMytho/featured.

• GÉOADOS propose des vidéos et fiches pédagogiques sur l’EMI : https://www.geoado.com/categorie/videos/.

• SPICÉE-ÉDUC – Éducation aux médias et à l’information : https://www.spicee-educ.com/selection.

• ASSOCIATION JOURNALISME ET CITOYENNETÉ:
  – MÉDIAS ÉDUCATION la plateforme de tous les acteurs de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) ;
  – JOURNALISME ET CITOYENNETÉ favoriser les échanges et le débat entre les professionnels des médias et les citoyens pour une information de qualité.

• ASSOCIATION « SAVOIR ET DEVENIR » :
  – Propose des Ressources pour redonner aux citoyens le pouvoir sur leur vie médiatique et numérique.

• CFI ET ESJ DE LILLE – 24H DANS UNE RÉDACTION :
  – 24h dans une rédaction propose 100 fiches métiers consultables et téléchargeables gratuitement en 9 langues.

• LA PRESSE JEUNE – SYNDICAT DES ÉDITEURS DE LA PRESSE MAGAZINE :
  – La presse jeune a vocation à éduquer aux médias ses jeunes lecteurs.

• MAGAZINE « ASTRAPI » :
  – Les podcasts “Salut l’info !”, réalisés par France Info et Astrapi, ces podcasts expliquent l’actualité de la semaine aux enfants, donnent des conseils et font rire avec un nouvel épisode à écouter dès le vendredi soir. Des enfants parlent de leurs coups de cœur, de leurs problèmes ou de leurs blagues préférées !

• L’ONDE PORTEUSE – ATELIER RADIO : https://www.londeporteuse.fr/atelier-radio/.

• MAISON DES JOURNALISTES – ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES « S’EXILER POUR LA LIBERTÉ D’EXPRESSION » : https://www.maisondesjournalistes.org/wp-content/uploads/2019/09/Livret-Activites-pedagogiques-DICI_MDJ-Amnesty.pdf.

• IKIGAI GAMES :
  – Dépêche ton info – Jeu de société en ligne pour tout savoir des Fakes News : https://ikigai.games/games/gameDetails/1000 ;
  – Hellink – Jeu de société en ligne « Déjouez les Fake News pour empêcher le complot qui menace Néo-Sorbonne ! » : https://ikigai.games/games/gameDetails/1.

• MARGOUILLAT PROD. :
  – Exposition virtuelle «Maore, Mudu & Mzungu» de Michel FORET.

• CARTOONING FOR PEACE :
  Propose 7 kits pédagogiques (expositions itinérantes et livrets pédagogiques à destination des professionnels de l’éducation) :
  – Dessins pour la paix ;
  – Dessine-moi la guerre de 14-18 à aujourd’hui ;
  – Dessine-moi la Méditerranée ;
  – Tous migrants ! ;
  – Dessine-moi le droit ;
  – Dessine-moi l’écologie ;
  – Dessine-moi l’Afrique ;
  – En avant toutes – 120 dessins de presses sur les droits des femmes dans le monde après #metoo.

• UN JOUR UNE ACTU – L’ACTUALITÉ À HAUTEUR DES ENFANTS :
  – Espace enseignants : des séances hebdomadaires, des parcours thématiques, des ressources par matières, des émissions, le journal de classe ;
  – Espace enfants : de l’actu, des vidéos, des podcast, des jeux.

• LES DOCUS – LA RÉFÉRENCE DU DOCUMENTAIRE :
  – Les docus abordent toutes les thématiques pédagogiques : ARTS, HISTOIRE, SOCIÉTÉ, SCIENCES, TECHNOLOGIE, etc.

• COLLECTIF ENJEUX e-MÉDIAS :
  – Collectif enjeux e-médias propose des ressources pédagogiques en ligne.

• UNIVERSITÉ POPULAIRE DES IMAGES (UPOPI) :
  – UPOPI est une initiation au vocabulaire de l’analyse filmique d’après un cours de Laurence Moinereau.

• CARICATURES ET CARICATURE :
  – CARICATURES ET CARICATURE : Guillaume DOIZY propose des expositions didactiques itinérantes, des animations pédagogiques, des workshop, des tables rondes. Dessinateur d’humour, il expose régulièrement ses peintures, photographies et dessins personnels.

• ERSILIA :
  – ERSILIA est une plateforme collaborative d’éducation à l’image.

• LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT :
  – DÉCRIPTIMAGES pour apprendre à voir, analyser et décrypter les images ;
  – Parcours « Les veilleurs de l’info » parcours pédagogique d’éducation aux médias et à l’information (EMI).

• MÉDIAPTE – LES ÉCRANS, LES MÉDIAS ET NOUS :
  – MÉDIAPTE des parcours « Questions, images et médias ».

• LES RENCONTRES DE LA PHOTOGRAPHIE D’ARLES :
  – OBSERVATOIRE ET RENCONTRES D’ARLES la plateforme d’éducation au regard des rencontres d’Arles.

• CENTRE QUÉBÉCOIS D’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (CQÉMI) :
  Le CQÉMI a pour mission d’aider le citoyens, jeunes et moins jeunes, à s’informer et à développer leur esprit critique afin de combattre la désinformation. Il travaille aussi à mieux faire connaître le journalisme et son rôle essentiel dans une société démocratique.
  – Outils pédagogiques ;
  – Vidéos ;
  – Podcasts/Balados.

• HABILO MÉDIAS – CENTRE CANADIEN D’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET DE LITTÉRATIE NUMÉRIQUE :
  – Habilo Médias est un organisme canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias comme des citoyens actifs et éclairés. Il produit des ressources pédagogiques consultables en ligne pour les jeunes et les adultes.

• CONSEIL SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS (CSEM) – Fédération de Wallonie-Bruxelles :
  Le CESM a pour mission de promouvoir l’éducation aux médias et favoriser l’échange d’informations et la coopération entre tous les acteurs et organismes concernés par l’éducation aux médias en Communauté française.

• MÉDIA ANIMATION – CENTRE BELGE D’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (EMI) :
  – Média animation propose de nombreux documents éducatifs destinées aux acteurs de l’enseignement, du monde associatif et culturel ainsi qu’au grand public.

• JEUNES ET MÉDIAS – PLATEFORME NATIONAL SUISSE D’INFORMATION ET DE PROMOTION DES COMPÉTENCES MÉDIATIQUES :
  – Jeunes et Médias a pour objectif d’encourager les enfants et les jeunes à utiliser les médias numériques de façon sûre et responsable.

• CONSPIRACY WATCH – L’OBSERVATOIRE DU CONSPIRATIONNISME :
  – Conspiracy watch analyse et décrypte les théories du complot.

• ÉDUCNUM – PLATEFORME D’ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE POUR TOUS :
  – ÉDUCNUM met en ligne des ressources en accès libre.

• EMI’CYCLE :
  – EMI’CYCLE met en ligne des outils et ressources pour l’EMI.

• UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS FAMILIALES (UNAF) :
  – UNAF met en ligne un ensemble de ressources et de guides pratiques au sujet de la relation enfants-écrans.

• MÉDIA SCOLAIRE :
  – Média scolaire le guide pour réaliser un journal, une webradio, un site web, une webTV pour son école, son collège ou son lycée.

• PLATEFORMES DE FACT-CHECKING :
  – De Facto ;
  – AFP – Factuel ;
  – AFP – Making-of les coulisses des médias ;
  – Hoaxbuster ;
  – Poynter – MédiaWise ;
  – France Info – Vrai ou Fake ;
  – France Médias Monde – Stop L’infox ;
  – Le Monde – Les Décodeurs ;
  – ARTE – Désintox ;
  – Arrêt sur images ;
  – Le Vrai du Faux ;
  – INA – La revue des médias ;
  – Fake off ;
  – Snopes ;
  – Bellingcat ;
  – OpenFacto ;
  – FactCheck.org.

• PLATEFORME « DE FACTO » :
  – Médialogues en famille un podcast en cinq épisodes qui propose à quatre parents de dialoguer avec leur(s) ado(s) sur le monde de l’information, des réseaux sociaux et des écrans.

• KANTAR PUBLIC :
  – Baromètre 2023 de la confiance des français dans les médias.

• TWITCH – FRANCE INFO :
  – En vidéo, la 36ème édition du Baromètre (2023) de la confiance des français dans les médias, réalisé par Kantar Public pour le Journal La Croix.

• Techniques journalistiques :
– 24 heures dans une rédaction

• Ministère de l’éducation nationale de la jeunesse et des sports :
– Archiclasse – Fiche pratique « Studio média WebTV »

• CLEMI
– Créer un blog et un site ;
– Créer un journal scolaire ;
– Vademecum « Créer une webradio scolaire »
– Créer une webradio ;
– Créer une webTV ;
– Créer votre média lycéen ;
– Réaliser un reportage photographique ;
– Réaliser un reportage photographique avec les élèves ;
– CLEMI face cam : chaque mois, le pôle studio du CLEMI part à la rencontre, en vidéo, de ceux qui sont passionnés par leur média scolaire.

• Académie de Normandie – Délégation académique au numérique éducatif (DANE) :
– La WebTv pour les débutants

• Académie de Versailles :
– Une webradio en classe : une projet au service des apprentissages

• Académie de Clermont-Ferrand
– Kit de Démarrage d’une WEB TV scolaire #1: Le matériel ;
– Kit de Démarrage d’une WEB TV scolaire #2: L’écriture télévisuelle ;
– Kit de Démarrage d’une WEB TV scolaire #3: Production, diffusion, législation.
Lien : https://pedagogie.ac-clermont.fr/emi/webserie-kit-de-demarrage-webtv/

• Association Jets d’encre
– Créer son Journal papier ;
– Créer son Journal sur le web ;
– Créer sa Webradio ;
– Créer sa WebTV.
Tous les kits d’autoformation et les fiches pédagogiques.

• La France vu d’ici
– Fiche pédagogique « Réaliser un reportage photo ».

• Association « OLD SCHOOL » :
– Guide « La Radio de R à O »

• Délégué de Région Académique au Numérique Éducatif (DRANE Mayotte)
– Prêt de matériel ;
– Contact.

• Techniques journalistiques :
– 24 heures dans une rédaction

• Sites internet ou blogs – Outils de création :
– WordPress ;
– Weebly ;
– Webador ;
– Wix.

• Journaux scolaires – Outils de création graphique :
– Canva : l’incontournable des outils de création graphique ;
– Genialy : plate-forme de création graphique adaptée au domaine de l’éducation ;
– Madmagz : plate-forme de création graphique, propose une offre spécifique « Éducation » ;
– Publisher : Figure dans la suite bureautique Microsoft Office 365 « Éducation », facile à utiliser pour créer un journal.

• Journaux scolaires – Outils d’édition et de diffusion :
– Issuu : plate-forme d’édition et de diffusion pour les magazines, les catalogues et les journaux ;
– Calameo : plate-forme d’édition et de diffusion pour les magazines, les catalogues et les journaux ;
– Mon Beau Livre : imprimez et publiez vos productions ;
– Kindle Direct Publishing : publiez, sans frais, des ebooks et livres brochés en autoédition.

• Webradios – Outils d’enregistrement et de mixage de podcasts : 
– Audacity : Logiciel sous licence libre d’enregistrement et d’édition de sources audionumériques sous différents formats ;
– Logimix : La richesse pédagogique du son, pour créer des mixages audio simples ;
– Anchor : Pour créer et diffuser des podcasts gratuitement ;
– Ferrite : Pour créer des podcasts, faire du journalisme radio ou d’autres travaux de production vocale professionnelle comme des conférences, des discours, des voix-off, etc. (Outil Apple pour iphone) ;
– Reaper : Pour synthétiser, échantillonner, composer, arranger, éditer, mixer et masteriser tout projet audio.

• Webradios – Plateformes de diffusion : 
– SoundCloud – Exemple : Radio Coconi (Lycée Agricole de Mayotte) ;
– Audioblog ARTE – Exemple : Radio collège Kaweni 1.

• WebTV : Outils de création de capsules vidéos :
– Windows movie maker : Logiciel d’importation et de montage vidéo pour les débutants ;
– Openshot : Logiciel de montages vidéo gratuit ;
– VidéoPad NCH : Logiciel très complet d’importation, d’enregistrement et de montage vidéo ;
– Final Cut Pro (Pour Mac Apple) : Logiciel payant d’importation, de montage et de partage vidéo.

• WebTV : Plateformes de diffusion :
– YouTube – Exemple : CAHWEB (Collège de Chiconi) ; Le Petit Terrien (Lycée de Pamandzi), etc.
– PeerTube – Exemple : CEMEA Mayotte.

• Webradios – WebTV : Musique gratuite et libre de droit :
– Bensound.com propose de la musique gratuite et libre de droit. Trouvez vos génériques, jingles, virgules et fonds sonores, etc. ;
– Music screen propose de la musique gratuite et libre de droit. Trouvez vos génériques, jingles, virgules et fonds sonores, etc.

• Autres outils CLEMI : https://www.clemi.fr/fr/evenements/concours/mediatiks/les-ressources.html